Reunión informal de ministros responsables de la Educación y la Formación Profesionales
Xavier Darcos
© Ministère de l'éducation nationale
- Del: 25.11.2008
- Al: 26.11.2008
- En: Bordeaux
El objetivo de esta reunión es hacer balance de la aplicación de los distintos instrumentos creados en el marco del Proceso de Copenhague, así como de la transformación de los sistemas educativos nacionales tras la introducción de las medidas europeas, y fijar las prioridades futuras en materia de educación y formación profesionales para el periodo 2008-2010.
La participación de los ministros de Enseñanza Superior en esta reunión informal permitirá examinar la contribución de dicha educación al aprendizaje permanente y la inserción profesional.
El encuentro, que tiene previsto concluir con un acto formal -la adopción de un "Comunicado de Burdeos"-, estará precedida por la reunión de los directores generales de la formación profesional, el 25 de noviembre.
¿Qué es el Proceso de Copenhague?
El Proceso de Copenhague fue lanzado en noviembre de 2002 por los ministros responsables de la Educación y la Formación Profesionales de la Unión Europea, los Estados miembros del Espacio Económico Europeo (EEE) y la Asociación Europea de Libre Cambio (AELC), los interlocutores sociales europeos y la Comisión Europea. Dicho Proceso ha fijado ambiciosas prioridades a escala europea y nacional, y ha propiciado la creación de importantes instrumentos para favorecer la transparencia y el reconocimiento de conocimientos, aptitudes y competencias, así como para mejorar la calidad de los sistemas nacionales. Entre estas herramientas cabe citar los principios europeos comunes para la determinación y la convalidación de cualificaciones no formales o informales; el marco único para la transparencia de las cualificaciones y competencias (Europass); el marco europeo de cualificaciones (MEC); el futuro sistema de créditos de aprendizaje en el ámbito de la educación y la formación profesionales (EFP) y el futuro marco europeo de garantía de calidad en materia de EFP.
El Proceso de Copenhague ha supuesto significativos cambios para las políticas nacionales. Para la mayoría de Estados, los instrumentos europeos contribuyen a la modernización de sus sistemas y a la transparencia de las cualificaciones, y favorecen el desarrollo de la movilidad.El objetivo de esta jornada, que reunirá a los ministros de educación y formación profesionales y de
enseñanza superior de los Estados miembros, es proceder al análisis de la puesta en marcha de las
prioridades del proceso de Copenhague. La adopción del " Comunicado de Burdeos " constituirá su
concreción formal. A este Consejo, le precederá la víspera, el 25 de noviembre, la reunión de directores generales de formación profesional.
Contactos:
- contenido de la reunión:
jean-yves.de-longueau@education.gouv.fr ;
francoise.divisia@education.gouv.fr
- organización: conseilbordeaux@egide.asso.fr
- press : Press department of Education Ministry- DELCOM - +33 (0)1 55.55.30.10
Chantal Desnoues : chantal.desnoues@education.gouv.fr
Keyvan Bina: keyvan.bina@education.gouv.fr
Reultados de la reunión de ministros de Educación y Formación Profesionales y de Enseñanza Superior (Resultados del evento)
- Última actualización: 22.12.2008
